Hevonen on myös koululaisen oppimestari – ”Toivottavasti mahdollisimman moni päättäjä lukee väitöskirjan”
”Hevosavusteista työtä tekevät tietävät miten valtavasti hevonen auttaa työskentelyssä, mutta tutkimus tekee sen näkyväksi myös muille”, sanoo psykologi Riikka Lamminen.Tilaajalle
Riikka Lamminen (kyykyssä vasemmalla) ja Leira-tamma ovat läsnä hetkessä nuorten kanssa. Kuva: Riikka Lammisen albumiTutkimus, johon lempääläläinen Riikka Lamminen viittaa, on kasvatustieteen maisteri Ritva Mickelssonin erityispedagogiikan alaan kuuluva väitöskirja hevosavusteisen toiminnan vaikutuksesta oppimiseen. Mickelsson väittelee Helsingin yliopistossa tammikuun 27. päivänä.
Mickelsson teki tutkimuksessaan erityisluokkien oppilaille kolme tutkimusasetelmaa: sosiaalipedagoginen hevostoiminta, sosiaalisten taitojen ohjelma sekä yhteistoiminnallinen matematiikka. Tutkimusryhmien lisäksi tutkimuksessa käytettiin kontrolliryhmää, joka ei osallistunut edellä mainittuihin.
Mickelssonin tutkimuksen mukaan talli voi olla oppimisympäristö ja sosiaalipedagogiseen hevostoimintaan osallistuneiden lasten keskittymiskyky parani eri tutkimusasetelmiin osallistuneista eniten. Tutkimuksessa todettiin, että hevonen toimii ”oheiskasvattajana”, lasten toivotun käyttäytymisen ja toiminnan vahvistajana.
Psykologi Riikka Lamminen työskentelee omassa yrityksessään ja tarjoaa Lempäälän Säijässä olevalla tallillaan eläinavusteista terapiaa. Tilalla on neljä islanninhevosta, lampaita, kaksi koiraa ja kanoja sekä kukko.
”On hyvä, että tätä asiaa tutkitaan, koska tarvitaan tieteellistä näyttöä. Toivottavasti mahdollisimman moni päättäjä lukee väitöskirjan tai ainakin artikkeleita siitä”, Lamminen sanoo ja toteaa, että ulkomailla eläinavusteisesta terapiatyöstä on tehty paljon tutkimusta ja hevosavusteisuus on jo arkea sekä terapia- että opetustyössä.
”Hienoin esimerkki on ollut nuori, joka ei olisi ilman tallilla tapahtuneita opintoja saanut peruskoulun päättötodistusta.” Riikka Lamminen
Lamminen työskentelee pääasiassa nuorten kanssa.
”Hienoin esimerkki on ollut nuori, joka ei olisi ilman tallilla tapahtuneita opintoja saanut peruskoulun päättötodistusta. Koulun kanssa sovimme tietyistä oppiaineista, jotka hän pystyi suorittamaan tallilla.”
Lamminen toteaa, että vaikeissakin tilanteissa on onnistumisen mahdollisuuksia, kun vain asiasta päättävillä tahoilla löytyy halua, kiinnostusta ja uskallusta lähteä tekemään asioita hieman eri tavalla.
Oppimisharjoitteet tallilla ovat käytännöllisiä.
”Esimerkiksi kun tehdään hevosille ruokia, voidaan samalla laskea mittamääriä ja lukea mitä ruokia laitetaan. Kun haetaan hevosten varusteita, pitää samalla lukea kenen hevosen riimu otetaan. Kentällä voi ratsastaen harjoitella numeroita tai kirjaimia. Mahdollisuuksia on vaikka kuinka paljon”, Lamminen painottaa.
Hän toteaa, että talliympäristössä on mitä parhain mahdollisuus harjoitella muistitoimintoja, toiminnanohjaustaitoja sekä keskittymiskyvyn suuntaamista yhteen asiaan kerrallaan.
”Ja kuten Ritva Mickelssonin väitöskirjassa todettiin, hevoset antavat välittömän palautteen, paljon onnistumisen kokemuksia ja näin vaikuttavat itsetunnon kehittymiseen ja uskallukseen kokeilla uusia asioita ja nähdä oma toiminta eri valossa.”
”Puhumisen ohessa muutoksen aikaansaaminen vaatii tunteita ja tekemistä ja niitä hevoset tarjoavat meille ihmisille jatkuvasti.” Riikka Lamminen
Uusi vuosi toi Suomeen hyvinvointialueet, ja Lamminen on toiveikas.
”Nyt kun hyvinvointialueet ovat tulleet, on ollut paljon puhetta siitä, että asioita lähdetään tekemään eri tavalla. Hyvä että eduskunnassa on perustettu eläinavusteinen työryhmä. Toivoisin päättäjiltä avointa mieltä ja kiinnostusta lähteä tutustumaan uusiin toimintamuotoihin.”
Lamminen toteaa, että eläinavusteista työtä tekevät toimijat varmasti esittelevät työtään mielellään päättäjille. Hevosten kyky antaa panoksensa terapiatyöhön avautuu parhaiten, kun vuorovaikutuksen voiman kokee itse.
”Luokkaopetus ei ole se muoto, joka sopii kaikille. Sama koskee terapiatyötä, jota itse teen. Puhumisen ohessa muutoksen aikaansaaminen vaatii tunteita ja tekemistä ja niitä hevoset tarjoavat meille ihmisille jatkuvasti”, Riikka Lamminen korostaa.
Ritva Mickelssonin väitöskirja Helsingin yliopiston sivulla: Lessons Learned from Horses: Three Pedagogical Interventions Promoting Well-being of Students with Special Educational Needs.
- Osaston luetuimmat
