Koulut ja opettajat ovat paljon vartijoina päättäessään, millaista materiaalia he käyttävät.
”Opetusalan ammattijärjestö OAJ ei jakele opettajille tai oppilaitoksille neuvoja siitä, millaista ilmaista materiaalia niiden kannattaa käyttää tai välttää. Opettajat ovat tässä parhaita asiantuntijoita”, erityisasiantuntija Jaakko Salo sanoo.
Opetushallitus on laatinut oppaan, jossa kerrotaan koulujen ja oppilaitosten sekä yritysten ja yhteisöjen välisen yhteistyön pelisäännöistä.
Opetussuunnitelmien perusteissa kouluja ja oppilaitoksia kannustetaan yhteistyöhön yritysten ja yhteisöjen kanssa osana koulutyötä ja opiskelua.
Kouluilla on yhä vähemmän rahaa käytettävissä oppikirjojen ostamiseen.
Onko mahdollista, että opetus perustuu yhä enemmän ilmaiseen materiaaliin?
”Koulujen käyttämä virallinen oppimateriaali pohjautuu aina opetussuunnitelmaan ja on monen asiantuntijan laatimaa. Niiden korvaaminen maksuttomalla materiaalilla on mahdotonta”, Salo vastaa tiukasti.
Vaikka ulkopuolinen materiaali ei korvaisi kirjoja, niitä otetaan hanakasti vastaan.
”Kouluja vaivaa jatkuva rahapula. Sinne otetaan mielellään virallisen oppimateriaalin tueksi muuta jaettavaa ja näytettävää”, kertoo yhteiskuntaviestinnän koordinaattori Marita Renman Subjectaid.fi:stä.
Yhtiö markkinoi, varastoi ja toimittaa yritysten ja yhteisöjen aineistoja kaikkiin Suomen kouluihin, yliopistoihin ja korkeakouluihin.
Monet yritykset ja organisaatiot eivät ole tyytyväisiä oppikirjojen sisältöihin, Renman kertoo. Niiden mielestä kirjat kertovat asioista pinnallisesti tai virheellisesti. Sitä halutaan oikaista omalla materiaalilla.
”Me ajattelemme, että tämä kasvattaa kriittistä ajattelutapaa. Opettajat ja oppilaat huomaavat, että asioilla on monia puolia.”
Muun muassa MTK, kasvinjalostusyhtiö Boreal ja metsäyhtiö UPM jakavat materiaaliaan kouluihin ja oppilaitoksiin.
MTK:n liitot ja yhdistykset sekä koulut voivat tilata esitteitä ja materiaaleja postimaksujen hinnalla verkkokaupasta.
Tarjolla on muun muassa esitteitä, vihkoja, tarroja ja kortteja.
Boreal lähettää koulujen käyttöön asiakaslehteään. Se käsittelee kasvinjalostusta kokonaisvaltaisemmin kuin esimerkiksi yksittäiset esitteet, kertoo viestintäpäällikkö Anna Perttu.
”Tavoitteemme on kertoa kasvinjalostuksen merkityksestä niin ruuantuotannossa kuin koko yhteiskunnassa. Käsityksemme mukaan aihetta käsitellään peruskouluissa melko vähän.”
UPM:ltä voi asiakaslehden lisäksi saada yhtiön vuosikertomuksen ja luontojulisteita.
Materiaalilla yhtiö haluaa kertoa kestävästä metsätaloudesta ja siitä, miten uusiutuvaa raaka-ainetta käytetään vastuullisesti erilaisten ihmisille hyödyllisten tuotteiden valmistuksessa.
MAIJA ALA-SIURUA