Suomalaisten peruskoululaisten heikentyneet oppimistulokset halutaan siivittää nousuun muun muassa koulupäivää ja opetuksen tapoja uudistamalla sekä lisäämällä opettajien täydennyskoulutusta. Myös kouluarvosanojen tulisi määräytyä yhdenvertaisesti kaikissa kouluissa.
Peruskoulun uudistustarpeita pohtinut työryhmä luovutti raporttinsa opetusministeri Krista Kiurulle (sd.) tänään.
Raportin laatimisen taustalla on huoli suomalaislasten oppimistuloksista, jotka kansainvälisten Pisa-tulosten mukaan ovat selvässä laskussa. Suomen peruskoululaiset myös viihtyvät koulussa selvästi muissa OECD-maissa asuvia ikätovereitaan huonommin.